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“不,这样说未免太武断了!虽然风格很近似,但我认为比较像是拉威尔的作品,因为拉威尔深受卡隆的影响。”一名坐在窗边的生学则持不同意见。
“调试音阶的错出现,和巴斯克地区的乐风,的确不是浪漫时期的作品,所以应该是拉威尔吧!”台下的生学你一言我一语,纷纷发表自己的看法。
“没错!这确实是拉威尔的第二首『小提琴奏鸣曲』。”布林教授赞赏的点点头,转向贝一苇。
“wesley,你的看法呢?”
“这曲子运用调式主题以模糊明确的调
,而复调
写作手法的运用所产生不谐和的音
,与浪漫时期的曲风有显着的不同…”说到这里,贝一苇一口气忽然哽住——因为,他看见裴乐睇的脸正贴在教室的玻璃上,好快乐的跟他挥手sayhello!
以为自己眼花的贝一苇推了推眼镜。
没有,他没看错!这妮子居然又翘课了!
此时的乐睇先是指了指天空,再指了指外头,然后又以食指和中指做出走路的样子。
出乎意料的,贝一苇竟看懂了她的手势。
她的意思翻译成人类的语言就是:天气很好,咱们出去玩吧!
贝一苇简直傻眼。现在是怎样?她在公然教唆他翘课?!
“怎么啦?继续说啊,我正听着。”布林教授催促着。
“是…”贝一苇只得继续说,但他的眼角余光却越过布林教授,瞟向窗外的裴乐睇。
“在这首曲子里的第一乐章中,无论是田园风格的调适主题,或是平行五度、平行三和铉的进行、连续的全音移动,还是七和铉分解音程,全都…噗!咳咳,咳咳咳…”正在分析乐曲的贝一苇,被乐睇故意在窗外挤**、装
的行为给骇得岔气,呛得狂咳不停。
“wesley,你还好吧?”教授关切的问。
当他看见窗外的乐睇正抱肚狂笑,贝一苇有种既无奈又好笑的觉。
“对不起,布林教授…”贝一苇忽然起⾝,将桌上的纸笔一股脑的扫进背包中。
“我突然想起我和医师有约,我得去看…去看支气管炎!抱歉,我得先走了…”说完,也不等布林教授首肯,他抓了背包就往外冲。
就这样,乖乖牌贝一苇,居然在众目睽睽之下——翘、课、了!
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